《年鉴信息与研究》（双月刊）创刊于1995年，由中国出版工作者协会年鉴研究会主办。是全国惟一的年鉴专业刊物。本刊将继续坚持指导性、学术性相结合的办刊宗旨，增加实用性和信息性内容，报道国内外年鉴发展动态，传播年鉴行业信息，
《中国继续医学教育》杂志（ChinaContinuingMedicalEducation，CCME）是国家新闻出版总署批准，由国家卫生和计划生育委员会主管，中国水利电力医学科学技术学会主办，中国继续医学教育杂志社编辑出版的中央级继续教育类刊物（刊号CN11
《科技创业家》（半月刊）创刊于2010年，由中国科学技术协会主管,大众科技报社主办，面向国内外公开发行的国家级学术期刊。本刊被《中国核心期刊（遴选）数据库》《中国学术期刊（光盘版）》《万方数据数字化期刊群》《中文科技期刊数
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《北京
《中国校园文学：中学读本》反映广大中学师生的生活、工作、学习、精神风貌，提高中学生的思想文化素质，发现并培养师生中的文学新人。是一本面对广大中小学生的国家级文学月刊。
《中国校园文学：小学读本》系中国作家协会主管
《中华少年（DK少年百科）》（月刊）创刊于1989年，是中华人民共和国新闻出版总署正式批准，中国宋庆龄基金会主管、中国和平出版社主办的国家级少儿期刊。拥有“DK百科”少年版和儿童版月刊、“快乐科学”和“小作家园地”等系列丛刊
《中小学数学(高中版)》(高中版)按照教育部的部署，普及九年义务教育，推进数学新课标，提高中小学数学教学质量，推广先进的教学改革经验服务，为一线数学教师提供发表成果的阵地，为教师备课提供切实可用的资料或经验，同时办刊重点
《数学的实践与认识》（半月刊）创刊于1971年，是由中国科学院主管、中国科学院数学与系统科学研究院主办的应用数学期刊，是美国数学评论（网络版）收录期刊。
《数学的实践与认识》主要刊登：数学的最新的理论成果以及其在工业
《中国科技奖励》（月刊）创刊于1993年，是由中华人民共和国科学技术部主管，国家科学技术奖励工作办公室主办的科技刊文，是我国科技奖励领域中唯一的国家级期刊。
《中国科技奖励》办刊宗旨是：国家视点、引领创新、奖励英才，
《物理学报》刊登物理学科各领域中原创性成果的前沿研究综述、研究快讯及研究论文。该刊以论文水平高、创新性强，发表速度快的特点，受到国内外物理学工作者的高度重视，被国际著名的SCI等17种核心检索系统收录。
《物理学报》
《知识就是力量》杂志是由中国科协、全国总工会、团中央三家共同主办，中国科协主管，1956年创刊的大型综合性科普期刊，敬爱的周恩来总理亲笔为杂志题写了刊名。
《知识就是力量》宗旨：向国内各界青年介绍国外最新科技成就和现
《大学物理》（月刊）创刊于1982年，是由中国科学技术协会主管、中国物理学会主办的我国高校物理教学研究方面的权威刊物。获奖情况：中国科协第一届优秀期刊二等奖；北京市新闻出版局和北京科技期刊编辑学会颁发的“编辑质量奖、期刊
《力学与实践》（双月刊）创刊于1979年，是由中国科学院主管、中国力学学会和中国科学院力学研究所主办的力学学科综合性的学术刊物。
《力学与实践》本刊宗旨：传播力学知识，开阔学术视野，活跃学术思想，促进力学学科的发展，
《科技潮》（月刊）创刊于1989年，是由北京市科委主管，北京高技术创业服务中心主办的综合科技月刊。杂志以“贴近时代、贴近市场、贴近生活、贴近读者”为宗旨，集宣传科技政策、报道科技精英、介绍高新技术成果、交流技术信息、分析
《中国教师》（半月刊）创刊于2003年，是由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级刊物。
《中国教师》本刊以“启迪良知、传承文明、教育为先、教师为本”为宗旨，以“服务中国最大的知识群体、感悟教师全新的职业
《中国地质教育》（季刊）创刊于1992年，由中国地质学会、中国地质大学(北京)主办。本刊是我国惟一一份地学教育与研究的学术性期刊，以其指导性、学术性、应用性为特色，是地学教育研究人员、各级领导、教育管理和师生员工的学术论坛
《声学学报》（双月刊）（中、英文版）两刊，是中国科学院声学研究所主办，中国声学学会、声学学报编辑委员会编辑出版的学术性刊物，刊载具有创造性的声学研究论文、实验性论文和重要应用性论文（包括实验工作、理论和应用研究、仪器
《现代物理知识》杂志隶属于中国物理学会高能物理学会分会，由中国科学院高能物理研究所主办，是我国物理学科的一份中、高级科普性期刊。
《现代物理知识》创刊于1976年，原名《高能物理》。1989年1月，更名为《现代物理知识》
《科研管理》杂志创刊于1980年，是国内外公开发行的学术性刊物，本刊被国家自然科学基金委员会管理科学部遴选和认定为20种中国管理科技重要期刊之一。还加入了清华大学主办的《中国学术期刊专题文献数据库》，中国科技信息研究所主办
《数学进展》（双月刊）1955年创刊，历来受到我国数学界的重视，获得了较高的评价，它对促进我国数学的发展、培养年轻的数学工作者、开阔广大科技工作者的视野，起到了良好的作用。它所发表的文章，已成为各种学术资格（如高级职称，