《物理通报》创刊于1951年，是建国后最早出版的物理类期刊之一，受到了广大物理教师、学生和其他科技工作者的喜爱。
“文革”导致《物理通报》停刊了16年。1982年，《物理通报》重新出版，王淦昌院士和谢希德院士在第一期上发表
《赤峰学院学报》（自然科学版）创刊于1985年，是由赤峰学院主办的学术刊物，国内外公开发行。本刊为《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊，《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊。本刊辟有“数理科学与化学”
《齐齐哈尔医学院学报》（旬刊）创刊于1984年，是由齐齐哈尔医学院主办的学术性刊物。
《齐齐哈尔医学院学报》旨在为教学、医疗和科研等方面提供总结经验、交流学术思想的园地和论坛，使师生的知识不断更新、培养造就医务人才，
《中国校园文学：中学读本》反映广大中学师生的生活、工作、学习、精神风貌，提高中学生的思想文化素质，发现并培养师生中的文学新人。是一本面对广大中小学生的国家级文学月刊。
《中国校园文学：小学读本》系中国作家协会主管
《中华少年（DK少年百科）》（月刊）创刊于1989年，是中华人民共和国新闻出版总署正式批准，中国宋庆龄基金会主管、中国和平出版社主办的国家级少儿期刊。拥有“DK百科”少年版和儿童版月刊、“快乐科学”和“小作家园地”等系列丛刊
《中小学数学(高中版)》(高中版)按照教育部的部署，普及九年义务教育，推进数学新课标，提高中小学数学教学质量，推广先进的教学改革经验服务，为一线数学教师提供发表成果的阵地，为教师备课提供切实可用的资料或经验，同时办刊重点
《课外语文》杂志创刊于2002年，由国家新闻出版总署批准，辽宁出版集团主管，辽宁人民出版社主办，是《课外语文》编辑部编辑出版的全国优秀教育期刊。
《课外语文》为月刊。不同于一般的语文学科类杂志。本刊侧重于教学研究与方
《数学的实践与认识》（半月刊）创刊于1971年，是由中国科学院主管、中国科学院数学与系统科学研究院主办的应用数学期刊，是美国数学评论（网络版）收录期刊。
《数学的实践与认识》主要刊登：数学的最新的理论成果以及其在工业
《佳木斯大学学报（自然科学版）》（双月刊）创刊于1983年，是由国家科技部、国家新闻出版署批准出刊，黑龙江省教育厅主管、佳木斯大学主办的自然科学学术理论期刊。学报为黑龙江省优秀科技期刊，中国科技论文统计源核心期刊。主要报
《中国科技奖励》（月刊）创刊于1993年，是由中华人民共和国科学技术部主管，国家科学技术奖励工作办公室主办的科技刊文，是我国科技奖励领域中唯一的国家级期刊。
《中国科技奖励》办刊宗旨是：国家视点、引领创新、奖励英才，
《实验室科学》（双月刊）是由南开大学、中国高等教育学会主办的刊物。本刊高举邓小平理论伟大旗帜，以江泽民“三个代表”重要思想为指导，为“科教兴国”基本国策，为发展科学实验事业服务。努力提高实践室的科学水平，技术水平和管
《大学物理实验》（双月刊）创刊于1988年，是由吉林化工学院、东北地区高等工科院校物理实验教学协作组等单位主办，经国家科委批准、吉林省科委行文，93年7月已在全国公开发行，定为中文季刊。国内统一刊号为CN22—1228/O4。
《
《高校辅导员》（双月刊）创刊于2010年，由山东大学主办，经国家新闻出版总署批准海内外公开发行综合性社科类学术期刊，是全国高校辅导员工作研究会会刊。
《高校辅导员》创刊以来，杂志致力于展示全国高校辅导员队伍职业化、专
《厦门大学学报（自然科学版）》（双月刊）创刊于1931年，是由厦门大学主办、国内外公开发行的综合性学术期刊，是中国优秀科技期刊、中国自然科学核心期刊。
《厦门大学学报（自然科学版）》主要刊载数学，物理学，计算机与信息
《物理学报》刊登物理学科各领域中原创性成果的前沿研究综述、研究快讯及研究论文。该刊以论文水平高、创新性强，发表速度快的特点，受到国内外物理学工作者的高度重视，被国际著名的SCI等17种核心检索系统收录。
《物理学报》
《高等理科教育》（双月刊）创刊于1993年，是由兰州大学;全国高等理科教育研究会主办的刊物，国家哲学社会科学学术期刊数据库收录期刊。
《高等理科教育》办刊宗旨： 坚持四项基本原则，贯彻“双百”方针，立足国内，放眼世界。
《咸宁学院学报》现用名《湖北科技学院学报》。
《湖北科技学院学报》编委会由省、内外著名的专家、教授组成，咸宁学院副院长吴基良担任学报主编，总揽全局，统筹规划，从宏观上加强了对学报工作的领导，为从全局的高度解决好学
《高校实验室工作研究》（季刊）创刊于1983年，是由陕西师范大学主办的刊物。
《高校实验室工作研究》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开
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《江西师范大学学报》（自然科学版）创刊于1957年，为综合性自然科学学术理论双月刊，国内外公开发行。
《江西师范大学学报》主要刊登数学、物理学、化学、计算机科学、地理学、生态环境科学、无线电通讯工程、传播学及其交叉学